En esta sección del Centro Virtual de Pedagogía Ignaciana publicamos una selección de documentos sobre las innovaciones en la pedagogía ignaciana que se están produciendo en diversos centros educativos de la Compañía de Jesús, incluyendo las emprendidas frente a la Pandemia. En nuestra Biblioteca Digital tenemos registradas unas 360 referencias con la temática "Innovaciones" para los que deseen explorar a más profundidad. Quienes deseen aportar documentos e informaciones sobre procesos educativos innovadores en marcha en los centros donde trabajan, pueden escribir al correo Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Sobre procesos en América Latina y El Caribe

• "A inovação pedagógica como práxis formativa integral inaciana", Carlos Henrique Torra, 2024.
• "Proyecto InnovAcción XXI (Presentación)", RUEI - Colegios de Ecuador, 2018. Otros documentos de profundización en el lapso 2018-2024. 
• "Travesía de Cambio por la ruta del mejoramiento continuo" - La experiencia del Colegio San Ignacio El Bosque 2016-2021.
• "Loco por Jesucristo" - Propuesta sistemática de un espacio de Oración Ignaciana para nuestros colegios, Leonardo Nardín S.J., 2021.
• "Comprometidos con la Mejora: Propuestas para los colegios" - Sistema de Calidad en la Gestión Escolar, FLACSI, 2021.
• "La Educación Jesuita frente a la Pandemia", Luiz Fernando Klein, S.J., 2020.
• "La educación en línea es como un seguro de vida y ha sido  tabla de salvación" - Experiencia UCA Nicaragua, Wendi Bellanger, 2020.
• "Da estrutura às práticas: a materialização de um projeto educativo", Fernando Guidini, 2020.     
• "El camino a la transformación educativa: La nueva educación que soñamos centrada en la persona", Red Educativa Ignaciana del Ecuador, 2020.
• "De lo local a lo global en el Colegio San José Barranquilla" - Colombia, Diana Quintero, 2020.   
• "Innovación curricular en colegios jesuitas de Latinoamérica", Juan C. García Huidrobo, S.J., 2019.
• "Proceso de innovación en la Provincia Colombiana de la Compañía de Jesús", Hugo Gomez-Sevilla S.J., 2018         
• "Colegios jesuitas innovadores en América Latina", Luiz Fernando Klein S.J., 2018.              
• "La Innovación pedagógica en San Bartolomé La Merced", Colombia, 2018. 
• "La innovación pedagógica en el Colegio San Francisco Javier de Pasto" - Colombia, 2018.      

• Boletines del Centro Virtual de Pedagogía Ignaciana:    
  • Innovación educativa con Identidad,  2019. 
  • La educación jesuita en “actitud peregrina”, 2020.  
  • La educación jesuita llamada a revisión, 2020.         
  • La educación jesuita frente a la pandemia, 2020.
  • Invitados a examinar nuestro apostolado educativo, 2021.
  • Investigar para conocer, comprender y transformar, 2021..
  • Instituciones y educadores que innovan, 2024.

• Revista de la FLACSI "La educación Ignaciana integral e integradora del próximo futuro" con experiencias innovadoras en sus colegios, 2020.
• Aportes de AUSJAL en la Revista "Mejores prácticas en la educación universitaria jesuita", 2021.
• "Experiencias significativas sobre Calidad e Innovación Educativa de la Federación Internacional de Fe y Alegría", Marlene Villegas, 2022.

Sobre el Proyecto Horitzó 2020 de los colegios jesuitas de Cataluña (ESPAÑA)

• "Pedagogía Ignaciana: Innovaciones en marcha·, Luiz Fernando Klein S.J., 2016.
• "Notas para la renovación de la educación jesuita después de visitar las innovaciones en marcha en Catalunya". Juan C. García-Huidrobo, 2017.
• "Creer, poder y hacer: Horizonte 2020 en las escuelas jesuitas de Barcelona",  Lili Ochoa De la Fuente, 2015
• "Experiencia Horitzó 2020 de los Colegios SJ de Cataluña" (Texto), Pepe Menéndez, 2014. Láminas de apoyo.
• Cuadernos del Proyecto "Horitzó 2020" (Blog): Nº 1. Enfocamos el objetivo: 40 consideraciones para el cambio educativo. Nº 2. Preparamos el terreno: 35 claves para propiciar el cambio educativo. Nº 3.  Formulamos el horizonte: 37 metas para soñar el cambio educativo. Nº 4. Pasamos a la acción: 35 pasos para vivir el cambio. Nº 5. Definimos el modelo pedagógico. Nº 6. Repensamos la gestión de la escuela. Nº 7. Rediseñamos los espacios de la escuela. Nº 8. Catamos el sueño. Nº 9. Evaluamos la primera experiencia piloto.
• Relatos de experiencias del Proyecto Horitzó 2020: Los Diarios Nº 1 Curso 2012-2013. Nº 2. Curso 2013-2014. Nº 3. Curso 2014-2015. El camino del sueño hacia el horizonte 2020: El relato. Nº 4. Curso 2015-2016. Desplegamos la transformación educativa. 
• Evaluación de la experiencia del Proyecto Horitzó 2020: Informe final de la evaluación de impacto de la experiencia piloto de la nueva etapa intermedia (NEI). Experiencia piloto de la NEI: resultados significativos del proceso de observación. Hacia el Horitzó 2020 y más allá.