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Corresponsáveis na Missão. Projeto Apostólico Comum (PAC) 2011 – 2020
2011

Contexto. Fronteiras. Visão. Missão. Projeto comum de caráter transversal. Difusão, Seguimento e Avaliação. Prioridades, Objetivos e Linhas de Ação....

| CPAL
Counseling pastoral: el aporte ignaciano en la dinámica de la relación de ayuda
2005

Nos proponemos presentar un esquema interpretativo de los elementos de la espiritualidad ignaciana que pueden resultar útiles a la hora de desempeñar...

| Yevenes, Larry
Covid-19 y la creciente desigualdad global
2020

La pandemia ha adquirido la forma de un nuevo fenómeno global, que afecta a todas las poblaciones, pero de un modo muy diverso. De hecho, el covid-19 ha...

| Alboan
Covid-19: ¿adaptación o transformación educativa?
2021

Hay otras formas de practicar la educación, pero requerimos desaprender para aprender, desprogramarnos, salir de la caja en la que hemos decidido estar...

| Godoy, Rafael
Covid-19: ¿Punto sin retorno de la digitalización de la educación?
2020

Son muchas las razones que, a día de hoy, hacen pensar que la posibilidad y la deseabilidad de una informatización de la educación es más que...

| Almazán G., Adrian
Covid-19: proteger la Salud en las aulas
2020

Principios básicos para asegurar el derecho a la salud al reabrir los centros educativos. La educación no puede parar durante una emergencia, ya que es...

| UNICEF
CPAL y la Congregación General - CG 35: Cerrando un Ciclo
2011

Respuestas de la CPAL a los mandatos principales de la Congregación General 35. El Proyecto Apostólico Común PAC. El proceso de su elaboración cierra un...

| Cavassa S.J., Ernesto
Crear familia: un proyecto de pastoral familiar
2015

Esta propuesta consta de dos partes. (1) En una primera parte, vamos a exponer el marco pastoral que recoge las nuevas orientaciones que han ido...

| Univ. Comillas
Crear una nueva escuela y hacerlo todos juntos: soñando el futuro
2015

Los colegios jesuitas de Cataluña llevan a cabo una experiencia que es mucho más que una renovación de las técnicas pedagógicas en las escuelas, una...

| Gonzalo, Nacho
Crear y crecer en fidelidad: reflexiones para compartir. Coordinación Federativa: 2016-2023
2023

Desarrolla, brevemente, algunos de los procesos que  se ha  buscado animar en estos años, y que espera hayan contribuido al encargo de implementar un...

| Fritzen S.J., Carlos
Creatividad, innovación y emprendimiento en el Programa Escuelas (Alcira Ramírez, FyA Venezuela)
2017

Se presenta un papel de trabajo para la discusión sobre algunos conceptos que, a lo interno del Movimiento, se deben definir con claridad....

| Fe y Alegría
Crecer bebiendo del propio pozo: Descubriendo y sanando mi herida. Descubriendo y potenciando mi manantial.
2005

El conocimiento y aceptación de sí mismo ayuda a ser persona integrada, Por eso es importante entrar en contacto con la parte vulnerada de uno mismo....

| Cabarrús S.J., Carlos
Crecer como acompañantes (Jacqueline Alzérreca) Serie Formación en Acompañamiento
2011

La mirada a mí mismo ¿Cómo soy? Autoconocimiento. Pensamiento crítico. Manejo de emociones y sentimientos. Manejo de tensiones y estrés. Resiliencia. La...

| Fe y Alegría
Creer en la sostenibilidad: Las religiones ante el reto medioambiental
2019

Las religiones ante el reto de la sostenibilidad. La relevancia del actor religioso en el debate de la sostenibilidad. Claves interreligiosas para cuidar...

| Tatay, S.J., Jaime
Creer, poder y hacer. Horizonte 2020 en las escuelas jesuitas de Barcelona
2015

Sin ninguna pretensión de exhaustividad, este texto se ocupará de mostrar cómo Horizonte 2020, de la Fundación Jesuitas Educación, a cargo de ocho...

| Ochoa, Lili
Crescer como acompanhantes (Jacquelinne Alzérreca) Série Formação para os Acompanhantes Pedagógicos
2011

O olhar para mim mesmo. Como sou? O olhar para fora. Como sou com os demais? Reconheço-me como acompanhante

| Fe y Alegría
Criatura humana y ecología. Terrenos de la tierra (Gn 2,7)
2023

De nada sirve asumir la problemática ambiental como una causa y luchar por el equilibrio ecológico, si antes no reconocemos nuestro rol como criaturas de...

| Trigo S.J., Pedro
Crises socioambientais e práticas inovadoras em educação ambiental no Colégio Medianeira
2024

Por Letícia Estela Cavichiolo Espindola é Manoel Araújo Granja Neto. A busca por um futuro socioambientalmente responsável requer uma transformação na...

| Varios autores- ver en la descripción
Crisis de solidaridad, Solidaridad ante la crisis
2015

Presentación. Contemplamos la realidad. Planteamos vías de solución. Nos comprometemos.

| Provincia de España
Crisis de valores en la educación. Hacia una nueva visión de la educación moral
1992

En este artículo ofrece un marco desde el cual obtener nueva luz para una visión renovada de la educación moral. Comienza por presentar los enfoques...

| Mesa S.J., José Alberto