La Red de homólogos de Educación de AUSJAL (REDU) tiene como una de sus líneas de acción contribuir a la formación de los docentes de los programas de licenciatura y postgrado de las áreas de Educación en las universidades de la Asociación. Para cumplir con este objetivo, la REDU inició un proceso de reflexión que derive en propuestas de acción concretas en temas relativos a la formación docente, en red, para AUSJAL. El concepto de formación debe ser coherente con los principios y valores de la educación jesuita, que está inspirada en la pedagogía de San Ignacio de Loyola y consolidada a lo largo de más de 450 años de tradición apostólica de la Compañía de Jesús.
El presente documento, titulado "La formación de los docentes de las universidades confiadas a la Compañía de Jesús en América Latina: Aportes y propuestas de la Red de Homólogos de Educación de Ausjal", consta de tres partes:
- Características del proceso de enseñanza-aprendizaje en una universidad jesuita, donde se indican los principios y valores que se espera de la docencia de una institución confiada a la Compañía de Jesús.
- Definición del concepto de “formación” para docentes de universidades jesuitas, donde se especifica cómo entiende la REDU la formación de docentes y cuáles son las principales características de un proceso formativo coherente con esa definición, a partir de los principios y valores expresados en el primer apartado.
- Prácticas de formación para docentes de universidades jesuitas, donde se proponen acciones concretas para implementarse en la formación de docentes universitarios de AUSJAL, con base en la conceptualización y caracterización del segundo apartado.