Convocatoria para el Boletín Junio 2026: "Educar la vida interior mostrando el camino hacia Dios”
León XIV ha invitado a relanzar el Pacto Educativo Global reafirmando los siete desafíos propuestos por Francisco a los que ha añadido otros tres: “Educar para la paz”, “Abordar la educación digital con sabiduría y humanidad” y “Educar la vida interior”. En boletines anteriores hemos tratado sobre los dos primeros; el próximo tratará este último desafío en conexión con la Preferencia Apostólica de la Compañía de Jesús: “Mostrar el camino hacia Dios mediante los ejercicios espirituales y el discernimiento”.
“Educar la vida interior”, en el pensamiento del Papa León XIV, significa hacer de la educación un camino que ayude a cada persona a habitar su mundo interno y a encontrar allí la verdad, el sentido y la relación con Dios y con los demás. Parte de la convicción, inspirada en san Agustín, de que el verdadero Maestro está dentro de cada persona; por eso educar no es solo transmitir saberes, sino acompañar un proceso de búsqueda interior que comienza por el conocimiento de uno mismo, en una relación educativa en la que educador y alumno caminan juntos, compartiendo preguntas de identidad y de sentido. León XIV concibe la escuela como “laboratorio de humanidad”, donde educar la interioridad es condición para una educación que se traduzca en “amor, unidad, paz y alegría”.
La Preferencia Apostólica de la Compañía de Jesús, “Mostrar el camino hacia Dios mediante los Ejercicios Espirituales y el discernimiento”, ofrece de un modo preciso el marco y los medios para la educación de la vida interior. En un contexto de dispersión y sobre-estimulación, esta Preferencia subraya la necesidad poner a toda persona en contacto con su mundo interno como lugar de encuentro con Dios y de decisiones responsables, ayudados con el conocimiento y la experiencia de la espiritualidad ignaciana. Educar la vida interior, desde esta Preferencia, significa que las propuestas de la educación jesuita para sus escuelas colegios y universidades, en su integridad (contenidos en aula, educación de la fe, tutoría y acompañamiento, pastoral, servicio social, convivencias y retiros, investigación, etc.), deben ayudar a los estudiantes a “buscar y hallar a Dios en todas las cosas”, integrando intelecto, afectos y compromiso, creando espacios para que descubran su “ser más profundo”. Por otra parte, la pedagogía ignaciana, desde la espiritualidad que la fundamenta, entiende el aprendizaje como un proceso que exige interiorizar las experiencias: discernir la información, interpretar lo vivido y confrontarlo con valores evangélicos. Así, esa Preferencia refuerza que el trabajo de cultivo del mundo interior en la formación de sus estudiantes no es opcional, sino misión central dinamizadora de la educación jesuita.
Con este marco de ideas aspiramos incentivar la reflexión, así como el compartir de propuestas y experiencias sobre el desafío de “Educar la vida interior mostrando el camino hacia Dios” desde la identidad y misión de las redes e instituciones educativas de la Compañía de Jesús, tanto en su significado y objetivos, como en sus implicaciones en contenidos curriculares y en prácticas pedagógicas que posibiliten concretarla en la formación de los estudiantes y sus educadores, frente a los desafíos culturales de sus contextos y el impacto de la tecnología en sus vidas.
Convocamos a educadores, académicos, investigadores, pastoralistas, administrativos, directivos, estudiantes e interesados en general, jesuitas y laicos, a enviarnos para su publicación en el boletín del 1º de junio 2026:
- Ensayos de reflexión sobre la educación de la vida interior a la luz de la primera Preferencia Apostólica de la Compañía de Jesús, la espiritualidad y/o la pedagogía ignaciana.
- Propuestas o proyectos institucionales para la educación de la interioridad con los estudiantes o los educadores. También, artículos con reflexiones e ideas sobre su abordaje curricular y pedagógico (contenidos o procesos: metodologías, ambientes, recursos, etc.)
- Escritos narrativos o sistematizaciones de experiencias o proyectos pedagógicos que aporten a la educación de la interioridad de los estudiantes o los educadores.
- Artículos, informes y tesis de grado con investigaciones que contribuyan profundizar en el tema.
A las personas que deseen colaborar en esta convocatoria, se agradece el envío de sus aportes desde ahora y hasta el 25 de mayo de 2026. Para los artículos no hay requisitos de número de páginas (las necesarias a criterio del autor) ni de formato, pues se prestará el apoyo de edición de ser preciso. En cuanto a los informes de investigación y trabajos de grado, se piden las versiones en formato original; no se requiere elaborar artículos de resumen sobre los mismos salvo que lo deseen sus autores. Pueden enviar sus aportes o consultas por el correo Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. a la atención de Maritza Barrios Yaselli.
NOTA
El Boletín del 1º de agosto 2026 tratará sobre “La identidad del apostolado educativo jesuita”.
Quienes lo deseen pueden enviar sus contribuciones desde ahora.