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Reflexiones sobre la actividad socio-educativa de Fe y Alegría en Venezuela para un desarrollo sostenible
2024

Por Dulce García, Aminor Méndez. Los autores proponen la experiencia socioeducativa implementada por la asociación Fe y Alegría en Venezuela. Una...

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Reflexiones sobre la espiritualidad del trabajo en tiempos de precariedad
2014

UNA MIRADA A LA REALIDAD. En diálogo con las personas. Tres textos a modo de «composición de lugar». Conceptos, datos y personas. PROPUESTAS DE...

| Mollá S.J., Darío
Reflexiones sobre la espiritualidad jesuita: Sus dimensiones cívicas y culturales
2004

La espiritualidad jesuita ha sido expresada en términos técnicamente teológicos. Estudios modernos de la contribución cívica y cultural de las...

| O’Malley, S.J., John W.
Reflexiones sobre la Formación de Educadores
2021

El presente artículo expresa algunas ideas en torno a la formación de educadores. Su propósito fundamental es invitar a la reflexión acerca de la función...

| Solís Cortez, Claudio
Reflexiones sobre la identidad y misión de las obras educativas ignacianas en América Latina y El Caribe
2015

Hechos y rasgos del mundo actual que contrastan con el pasadfo y nos afectan como educadores ignacianos. Hacia una respuesta con identidad espiritual....

| Ugalde S.J., Luis
Reflexiones sobre las humanidades. Perspectivas y desafíos
2020

Desafíos de las humanidades ante la utilidad dominante (José Sánchez Carbó). Crisis humana y humanitaria pero no humanista. Un reto para los educadores...

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Reflexiones sobre los foros de derechos humanos del sistema universitario jesuita. La educación universitaria jesuita y la promoción de los derechos humanos en México
2018

Peralta-Varela, C., y Fernández-Romero, P. I. Desde finales de la década de los ochenta, la defensa y promoción de los derechos humanos ha sido una...

| Varios autores- ver en la descripción
Reflexiones sobre nuestro apostolado educativo en la actualidad
2014

Línea educativa de la Compañía de Jesús. Énfasis en algunos sectores de la sociedad ? Especificidad ignaciana ? Derecho de todas y todos a una educación...

| Ugalde S.J., Luis
Reformulación Megas y Programas Planeación Universitaria 2021- 2023 Sede Central PUJ
2021

Proceso. Misión. Modelo de Planeación. Elementos Estratégicos. Programas y logros (PPU y Contribuciones) del modelo de planeación 2016-2021., Megas de...

| Univ. Javeriana
Reforzar la igualdad - Guía para el regreso de las niñas a la escuela
2020

Esta guía fue desarrollada por un grupo central de representantes del Grupo de Referencia de Género de la Coalición Mundial para la Educación COVID-19 de...

| Varios autores- ver en la descripción
Regional multi-stakeholder network: AUSJAL impact on research, education, and policy-making in Latin America and its sustainable value creation
2018

This dissertation is intended to give an open panorama about what international multi-stakeholder networks are, more specifically the characteristics of...

| Pérez G., Mitzi
Regreso seguro a la escuela: una guía para la práctica
2020

Global Education Cluster - Child Protection ¿Por qué una guía para un “Retorno Seguro a la Escuela”? Esta guía sirve de apoyo a los equipos de programas...

| Varios autores- ver en la descripción
Reimaginar juntos nuestros futuros - Un nuevo contrato social para la educación
2021

INFORME DE LA COMISIÓN INTERNACIONAL SOBRE LOS FUTUROS DE LA EDUCACIÓN - Resumen. Este informe mundial de la Comisión Internacional sobre Los futuros de...

| UNESCO
Reimaginar juntos nuestros futuros. Informe de la UNESCO 2022 - Texto completo
2022

Este informe, que se ha elaborado en dos años y se ha basado en un proceso de consulta mundial en el que han participado alrededor de un millón de...

| UNESCO
Reinventando la Educación Superior para un Futuro Sostenible -
2022

El nuevo panorama del aprendizaje en la educación superior. Aprovechar el progreso. La educación superior en un mundo que cambia rápidamente. La...

| UNESCO
Relación de los fundamentos para una teoría de la experiencia hermenéutica y el Paradigma Pedagógico Ignaciano
2005

Investiga la relación de los fundamentos para una teoría de la experiencia hermenéutica propuestos por Hans Georg Gadamer, en su libro Verdad y Método, y...

| García, Eric
Relación significativa de la inteligencia emocional en el rendimiento académico de los estudiantes del 3ero de secundaria en las IIEE de la comunidad urbana autogestionaria Haycán-Ate-Lima
2021

Autoras: Edilene Da Silva y María Isabel Calero.  La presente investigación tiene como objetivo general, determinar la relación que existe entre la...

| Varios autores- ver en la descripción
Relaciones entre el enfoque de paz y la pedagogía ignaciana en la convivencia escolar. Estudio de caso en el Colegio San Pedro Claver de Bucaramanga
2023

Esta investigación hace una revisión de la literatura sobre la propuesta educativa de la Compañía de Jesús, especialmente el modelo del Paradigma...

| Quintero, Julián
Relaciones entre la educación personalizada, el contructivismo y el Paradigma Pedagógico Ignaciano
1996

Parten de una misma base: la persona como centro del proceso educativo., para ser más persona, constructor, a través de la pedagogía activa.

| Sin Autor
Relaciones entre la pedagogía ignaciana y las estrategias de enseñanza del modelo no directivo para el desarrollo de la conciencia emocional
2013

La pedagogía ignaciana: un enfoque en la formación integral del educando. La enseñanza no directiva, un modelo centrado en necesidades del estudiante....

| Velazco S.J., Pedro