Cómo realizar búsquedas avanzadas
Marco para el desarrollo del posgrado en el ITESO
2009

Objetivo General. principios básicos. Ejes transversales. Objetivos y líneas de acción.

| ITESO
Marco pedagógico para la estructura curricular del SEUIA - ITESO
2003

Qué es aprender. Las unidades de aprendizaje en el curriculum. La enseñanza por el enfoque de competencias. El sentido de las áreas curriculares y...

| Varios autores- ver en la descripción
Marco Pedagógico Universidad de Deusto. Orientaciones generales
2001

Perspectiva de cambio del proceso de enseñanza-aprendizaje. Principios en los que se fundamenta el proceso de innovación pedagógica de la UD. Enfoque de...

| Univ. de Deusto
Marco referencial del Programa de Educación No Formal y Promoción Social de Fe y Alegría
2012

La promoción social en Fe y Alegría: historia y concepción. Los pilares de la educación popular: ético, epistemológico, pedagógico-metodológico y...

| Fe y Alegría
Marco referencial para la acción pastoral en Fe y Alegría Venezuela
2006

Fe y alegría y su proyecto de evangelización. Fe y Alegría: una obra educativa evangelizadora. La pastoral en Fe y Alegría. La pastoral como perspectiva...

| Fe y Alegría
Más allá de la inclusión educativa: elementos para su desarrollo en la educación superior
2015

Fernando González Luna y Dolores Gutiérrez Rico El presente trabajo de se enfoca en la descripción y análisis del estado de la práctica inclusiva en el...

| Varios autores- ver en la descripción
Más inteligente que los humanos? La Inteligencia Artificial como proyecto tecnológico, modo de valoración y nuevo areópago de la cultura
2024

Inspirado en el documento de Aparecida, el presente artículo propone ver en la Inteligencia Artificial un areópago de la cultura con el cuál establecer...

| Jiménez S.J., Luis O.
Matriz de evaluación diagnóstica para asignaturas de aprendizaje-servicio
2024

Por Daniel Eduardo García Suárez y Diana Carolina Ávila Suárez. En su esfuerzo por institucionalizar el aprendizaje-servicio, la Pontificia Universidad...

| Varios autores- ver en la descripción
Me incluyo: Programa de fortalecimiento docente para promover la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales en entornos regulares de aprendizaje
2017

La capacitación a docentes es considerada un elemento imprescindible para el desarrollo de la inclusión educativa. Esta debe abordar la integralidad del...

| Andrango, Dilan
Meditación: encuentro con el Cristo - Ignacio de Loyola
1989

Capítulo del libro "Para vivir la oración Cristiana". La meditación. Meditar sobre Jesús. - Ignacio de Loyola. Principio sensible. Esquema. Reflexión...

| Pikaza, Xabier
Memoirs of Federación Internacional de Fe y Alegría, Año 2013
2014

It takes account of what happened in the Federation and the national Fe y Alegría, actions, achievements, challenges, hopes, hopes and difficulties...

| Fe y Alegría
Memoria 2016
2017

Dónde estamos y cuántos somos. Fuentes de financiamiento y gastos. Congreso Educación, ciudadanía, cultura de paz y jóvenes. Nuevas fronteras. Países y...

| Fe y Alegría
Memoria 2017
2017

Información general de la Federación. Informe estadístico FLACSI. Informa de gestión 2016-2017. Identidad. Trabajo en red. Ciudadanía global,...

| FLACSI
Memoria 2018
2019

Presentación.Fe y Alegría. Movimiento Global: Educamos en las fronteras. Fe y Alegría: Política de cuidado y Protocolo de acción sobre abusos. Más que...

| Fe y Alegría
Memoria 2020
2020

El desafío que se tiene es enorme y será de gran trascendencia para la historia. FLACSI está decidida a acompañar a Redes y colegios en este camino....

| FLACSI
Memoria 2020 - Federación Internacional de Fe y Alegría
2021

En esta memoria de la Federación Internacional se da cuenta de los muchos procesos que vividos durante el año 2020. Se comparten  reflexiones y acciones...

| Fe y Alegría
Memoria 2024 Federación Internacional de Fe y Alegría
2025

Este informe refleja cómo Fe y Alegría ha vivido un 2024 lleno de diálogo y construcción colectiva en 22 países, reuniendo a más de 800,000 personas. A...

| Fe y Alegría
Memoria del Proyecto Escuelas Creativas, Colegio Kotska Jesuitas, Santander - España
2017

Necesidad. Creación grupo I+C. Inscripción y admisión en escuelas creativas. Definición del objeto de estudio. Comprendemos y contextualizamos nuestro...

| Colegios: Proyectos, manuales, experiencias
Memoria FLACSI 2021
2021

Información General de la Federación. Organigrama FLACSI. Informe Estadístico FLACSI: Mapa Red Global Jesuita de Colegios, Infografía “Universo FLACSI”,...

| FLACSI
Memoria Institucional FLACSI 2022
2022

Informe estadístico. Red Global Jesuita de Colegios. Año Ignaciano: un recuento de actividades. PAC 2: Novedades de la CPAL. Nuevos colegios: novedades...

| FLACSI