Cómo realizar búsquedas avanzadas
Universidades comprometidas con la justicia. Carta AUSJAL N° 43, Vol. 1
2015

Transformando realidades sociales (Karina Gómez) La promoción de la justicia: qué significa para una universidad jesuita y por qué debe importarnos...

| AUSJAL
Universidades jesuitas y responsabilidad social: una propuesta basada en la justicia solidaria
2016

El objetivo de este artículo es analizar el concepto de responsabilidad y los procesos para su institucionalización promovidos por las universidades...

| Ayuso, Cristina
Universidades jesuitas: cultura, ciencia, compromiso y frontera
2016

Bajo el título Universidades jesuitas: cultura, ciencia, compromiso y frontera, este monográfico incluye once artículos focalizados en la identidad, la...

| Vivanco Díaz, Borja
Universidades Laudato si' - Carta AUSJAL Nº 53
2022

Universidades Laudato si' Luis Arriaga Valenzuela y Anna Cristina Bailey Hernández). Plataforma de Acción Laudato Si’: una invitación a la colaboración...

| AUSJAL
Universidades para el mundo: Las universidades jesuitas de México ante los desafíos
2010

Las universidades jesuitas de México ante los desafíos del cambio de época. Elementos constitutivos de las universidades jesuitas a partir de los...

| Fernández SJ, Fernando
Universidades procuradoras de democracia. Carta AUSJAL Nº 54
2023

Las universidades de AUSJAL como procuradoras de la democracia (Dr. Luis Arriaga Valenzuela, SJ).  Observatorio para la Democracia en América Latina, un...

| AUSJAL
Uso de imágenes interactivas como instrumento didáctico: Una experiencia de gestión pedagógica durante y después de la pandemia
2022

Por Kléber Quiroz Quinto, Docente de Bachillerato de la Unidad Educativa Javier, Guayaquil, Ecuador. El presente trabajo investigativo tiene como...

| Colegios: Proyectos, manuales, experiencias
Uso de la IA como herramienta didáctica en el análisis de la obra literaria. Una experiencia de gestión pedagógica
2024

Por Carlos A. Bastidas Sesme y Yudith V. Valero González. El presente artículo tiene como objetivo compartir con la comunidad educativa ignaciana el...

| Varios autores- ver en la descripción
Utilitas: la dimensión práctica de la formación universitaria
2008

La utilitas entre la teoría y el utilitarismo. Enseñamos para formar profesionales competentes. Dificultades, resistencias y ficciones. La dimensión...

| Hortal S.J., Augusto
Utopía y realidad en la misión de la universidad católica
2010

La misión de la universidad católica. Realidad en la misión. Utopía en la misión. Dialéctica utopía - realidad.

| García G., Domingo
Valoración del modelo de evaluación de competencias docentes en la Universidad Iberoamericana
2012

Javier Loredo y Raúl Romero En la Universidad Iberoamericana (Ibero), los procesos de evaluación docente están vinculados fuertemente a la gestión y...

| Varios autores- ver en la descripción
Valores de Fe y Alegría
1978

Desarrollas sobre los siguientes valores: 1. Educación Popular Integral. 2. Valor. 3. Austeridad. 4. Espíritu evangélico. 5. Idealismo informado. 6....

| Vélaz S.J., José María
Valores que queremos promover
2006

Comentarios de ampliación a la estrategia Nº 5 del Proyecto Educativo Común (PEC) para América Latina de la CPAL. Siembra de los valores evangélicos....

| Moscato, Ricardo
Valores sociales y profesionales de los egresados del campus Ibero Puebla
2012

El estudio se propone conocer en forma puntual el compromiso social de los egresados pero también analizar, sus trayectorias como estudiantes desde la...

| Royo, María Isabel
Valores y espiritualidad ignaciana
2005

La médula del ignacianismo. Principio y fundamento. Tras la pista de los valores. Una antropología de la libertad para elegir. Reducción de la realidad a...

| De Viana S.J., Mikel
Variaciones sobre el acompañamiento espiritual: No anticiparse al espíritu
1997

El acompañamiento espiritual, sea cual sea la manera de entenderlo, tiene que ver con lo más íntimo, personal e inviolable de las personas. Quien...

| Rambla S.J., Josep
Veinte historias de transformación de escuelas en Latinoamérica
2016

Cristina Soler Nebreda, Marina Sanz Bravo, Elizabeth Riveros Serrato, Arantxa La Casta Muñoa, Fundación Telefónica, la Federación Internacional de Fe y...

| Varios autores- ver en la descripción
Veinte lecciones que aprendí mientras vivimos confinados
2020

Estos meses hemos librado una de las batallas épicas más singulares: el estar encerrados con muy pocas personas. Los recuerdos de esta historia van a...

| De la Torre, Javier
Veinte rasgos distintivos de la Pedagogía Ignaciana
2023

Enfoque. Mística. Criterio. Meta. Orientación central. Pedagogía. Didáctica. Aprendizaje. Enseñanza. Diferencial. Contenido. Contexto. Escenario....

| Klein S.J., Luiz F.
Veinticinco años educando para la vida
2018

Una incidencia directa en la mejora y transformación de las comunidades locales es parte fundamental del sentido y fin de la labor educativa de Fe y...

| Zaglul S.J., Jesús