Cómo realizar búsquedas avanzadas
El potencial de la educación para conservar y para transformar
2024

La educación puede tener funciones conservadoras y transformadoras, dependiendo del contexto. La educación ambiental se integra en la formación de...

| Schmelkes, Sylvia
El PPI como herramienta para el diseño curricular de la asignatura Administración Estratégica
2018

La presente investigación tiene un carácter cuasi-experimental. Parte de la fundamentación teórica del Paradigma Pedagógico Ignaciano para comprobar si...

| León, Olga
El PPI, signo de innovación educativa - Fascículos Innovación Educativa CEAT-URL
2023

Por Vinicio Joaquín Morales. En este fascículo se explora la intersección entre la formación académica y la vida espiritual. La idea fundamental es que...

| Univ. Rafael Landívar
El presupuesto ignaciano (Ej 22). Confianza y credibilidad en la relación espiritual
2014

Se profundiza en la relación entre el que da los Ejercicios espirituales y el que los recibe, a partir del Prosupuesto ignaciano (Ej 22) y se incorpora...

| García D., Luis M.
El problema ecológico: una cuestión de justicia
2009

El Informe del PNUD. Algunos datos. Consecuencias del cambio climático. Medidas que propone el informe del PNUD para mitigar el cambio climàtico. Opinión...

| Carrera S.J., Joan
El proceso de autoapropiación en la experiencia formativa de investigadores educativos significativos
2013

El centrar la atención en la dimensión interna del sujeto que se forma para la investigación educativa, conduce a plantearse preguntas tales como ¿Qué se...

| Sánchez A., José
El proceso de gestión en la implementación del Consejo Técnico Escolar (Instituto Ciencias, México)
2015

Este documento presenta la recuperación y análisis de una práctica de gestión para la implementación del CTE en una institución de educación...

| Villaseñor, Marcela
El proceso del Magis ignaciano y el mejoramiento continuo (Resumen)
2015

Magis, mejoramiento continuo, excelencia, servicio, modo de proceder, discernimiento

| Restrepo, Darío
El profesor de religión. Identidad, perfil y formación
2020

La situación del profesor de religión no es fácil. se encuentra en una época de incertidumbres y también de dificultades para ejercer su...

| Pérez N., José M.
El Profesor Educador
2010

Capítulo del libro "Ser profesor, una mirada al alumno". 2ª edición. Guatemala: Universidad Rafael Landívar, 91-150. Es el tipo de relación que mantiene...

| Morales V. S.J., Pedro
El profesorado de un colegio ignaciano: Su misión como acompañantes
2021

En la misión de educar, resulta primordial el papel que tiene el profesorado; además de ser guías académicos, se implican en la vida de las y los...

| Giacomán, Lorena
El Programa de Acción Pública de Fe y Alegría: Marco y Estrategia
2007

Con el Programa de Acción Pública se quiere ayudar a la concreción de las acciones que Fe y Alegría debe llevar a cabo para consolidar su papel como un...

| Fe y Alegría
El Programa de Liderazgo Universitario de AUSJAL llega a su 15º aniversario
2022

PoJosé Santiago Andrade-Zapata. Describe el origen, evolución y logros del PLIUL, con apoyo en voces de sus participantes.

| AUSJAL
El Proyecto Educativo Común nos invita a enriquecerlo
2021

El Proyecto Educativo Común encuentra, en este año de 2021, inspiración y respaldo suficiente para enriquecerse u orientar la acción educativa jesuita...

| Klein S.J., Luiz F.
El proyecto educativo de Francisco
2018

Compilador: Óscar Armando Pérez Sayago. I. DISCURSOS DEL PAPA FRANCISCO AL MUNDO DE LA EDUCACIÓN: Educar en el equilibrio entre la zona de seguridad y...

| Papa Francisco / Bergoglio S.J., Jorge M.
El proyecto educativo de los jesuitas: retos y perspectivas
2002

Características externas e internas del humanismo educativo de la Compañía de Jesús. La educación constructora de la ciudadanía.

| Fernández S.J., David
El Proyecto Educativo Institucional de la Red Educativa Ignaciana – Ecuador
2012

Documento firmado por Teresa Sánchez. Contenido: Contextualización. Presentación. Proceso de construcción del PEI. Componentes del PEI. Sistema de...

| RUEI - Ecuador
El proyecto jesuita de formación integral universitaria
2008

Raíces comunes. La tradición ignaciana. Universidad ignaciana.Si la universidad es ignaciana ha de ser “alternativa”. El “plus ignaciano” en nuestro...

| Fernández SJ, Fernando
El Proyecto Pedagógico de Aula como herramienta innovadora y flexible que beneficia el aprendizaje significativo de los estudiantes: una experiencia de aula
2021

Por Manrique Castañeda Adriana Patricia y Plaza Serrato Gildardo. Este artículo describe una experiencia de aula llevada a cabo en el año escolar...

| Varios autores- ver en la descripción
El que nutre y hace crecer: Algunas líneas sobre la educación
2006

Certezas y dificultades del arte de educar y de la cultura que le toca vivir. Encuentro educativo y aceptación mutua. Superar las divisiones....

| Papa Francisco / Bergoglio S.J., Jorge M.