Descripción
El texto presenta cómo Fe y Alegría, desde la educación popular, se entiende como un movimiento educativo con intención transformadora que actúa en contextos de pobreza, exclusión y desesperanza para anunciar que otra vida es posible y denunciar la injusticia educativa y social. Sitúa su acción en la actual crisis global de la educación, marcada por exclusiones, baja calidad, brechas de aprendizaje y deterioro socioeconómico, especialmente para los más pobres, las niñas y mujeres, la población rural, indígena, migrante y con discapacidad. Ante este panorama, Fe y Alegría apuesta por una acción educativa movilizadora, comunitaria y centrada en el bien común, entendiendo “lo popular” como fuente de identidad, sabiduría y diálogo de saberes, no solo como carencia. Reafirma el poder transformador de la educación para moldear integralmente personas, abrir acceso a otros derechos y construir sociedades más justas, solidarias e inclusivas. El documento presenta el “Marco de la Educación Popular de Fe y Alegría Internacional” como referencia común que orienta la misión del movimiento, su horizonte de una educación popular y pública de calidad para todas y todos, y las condiciones necesarias para lograr justicia social y estructural. Ese Marco se organiza en cinco grandes ejes: identidad del movimiento; horizonte formativo y tipo de personas/comunidades que se quiere formar; principios pedagógicos (integral, humanista, espiritual, contextualizada); praxis pedagógica transformadora (aprendizajes fundamentales, cultura de paz, ciudadanía, ecología integral, equidad de género, etc.); y ecosistemas institucionales que sostienen la misión. En síntesis, “Construimos unidos la esperanza de Dios” expresa la convicción de que la esperanza se genera desde experiencias comunitarias de educación popular que transforman vidas y estructuras, fortaleciendo un pueblo educado y movilizado capaz de avanzar hacia sociedades justas, inclusivas y equitativas