Esta edición de la revista Rúbricas ofrece al lector un conjunto de análisis desde distintas miradas que discuten la pertinencia, sentido, complejidad e identidad de la formación integral de las universidades jesuitas como una propuesta educativa pertinente para nuestro contexto, arraigada en una tradición educativa de más de 480 años que no solo nos respalda, sino que, sobre todo, nos obliga a acreditar nuestro prestigio de vanguardia educativa mediante propuestas educativas capaces de formar ciudadanías críticas y competentes, comprometidas con la transformación de las estructuras de injusticia que persisten en nuestra sociedad. Contenido: Presentación (Mario Ernesto Patrón Sánchez). La formación integral en Ibero Puebla (Alfredo Castillo Romero). Innovaciones curriculares en educación superior: Una breve experiencia en la Universidad Iberoamericana ciudad de México, 2019-2021 (Sylvia Schmelkes). La formación integral: eje primordial en la universidad de La Compañía de Jesús (David Fernández Dávalos, SJ). El modelo educativo de las universidades jesuitas en México, una reflexión sobre sus oportunidades actuales (Martha Mora Cantoral) Educación superior jesuita: fundamentación y experiencias impulsadas desde América Latina y el Caribe (Francisco Urrutia de la Torre). El currículum como aliado de la formación integral (Mariana Solana Filloy) La formación integral y su incidencia social (María Guadalupe Chávez Ortiz). La formación integral desde el instituto de derechos humanos Ignacio Ellacuría, SJ (María del Rosario Arrambide González). La formación integral no es lo que crees que es (Oscar Cepeda). Reseña del libro: Zepeda, Alfredo (2023). La palabra alcanza lejos. Universidad Iberoamericana Puebla (Guillermo Yrizar).