Por Hilda Ruth Flores Muñoz. El papel de la docencia se ha transformado con el surgimiento de los Entornos Virtuales de Aprendizaje, los cuales presentan desafíos y retos sobre la forma de enseñar, desarrollar e implementar recursos y materiales educativos mediados a través del uso eficaz de las Tecnologías de la Información y la Comunicación -TIC- y apropiados a las estrategias de aprendizaje. Por ello, el CEAT produce el presente fascículo de autoformación docente «Diseño instruccional en ambientes virtuales de aprendizaje» con la finalidad de potenciar el rol del profesor en la creación de espacios virtuales de aprendizaje más dinámicos y ofrecer orientaciones enlos procesos de planeación, desarrollo y organización de actividades formativas y de interacción, versátiles y robustas para propiciarla construcción del aprendizaje significativo, participativo y en colaboración.