Por Guillermo Díaz. Este fascículo ofrece a los profesores landivarianos una metodología que promueve la participación dinámica de losestudiantes, desde el análisis y evaluación de información en lo individual, hasta la reflexión, pensamiento crítico y discusión en lo grupal, reforzando así, toma de decisiones más asertivas y comprometidas al aplicar los conocimientos en un contexto y situaciones de la realidad, base de una práctica profesional. La estructura y contenidos de este fascículo, presentan pautas, orientaciones, actividades y ejemplos adecuados y mediados pedagógicamente, para su conveniente exploración; esperamos motivar su estudio, y mejor aún, la aplicación de esta metodología en las distintas áreas y cursos, facilitando así el aprendizaje profundo y trascendente de los estudiantes.