Descripción
Hugo Nelson Gómez-Sevilla y Vanessa Sánchez-Mendoza. La presente investigación muestra el proceso de diseño de un sistema de indicadores cualitativos para la evaluación de la calidad de la Gestión Curricular en las instituciones educativas de la Asociación de Colegios Jesuitas de Colombia (Acodesi),
certifi cada bajo la norma ISO 9000:2000. Desde la perspectiva cualitativa, a partir
del cruce entre cinco parámetros considerados primordiales para la evaluación de la
gestión curricular (pertinencia, impacto, trascendencia, sistematización y grado de
satisfacción) y siete componentes comprendidos en el currículo (principios, criterios, plan de estudios, programas y proyectos, metodologías, gestión y acompañamiento)
se llevó a cabo la evaluación de la calidad de la gestión del currículo. Para el diseño
del sistema de indicadores se desarrollaron las siguientes etapas: elaboración del
marco conceptual, recolección de información documental a través de entrevistas y
encuestas, análisis de la información, construcción del sistema de indicadores y validación
del mismo por jueces expertos. El estudio concluye que la aplicación de este
nuevo sistema brinda una nueva forma de evaluar la calidad de educación de los
colegios de la Asociación pero, al mismo tiempo, exige una mirada comprensiva pues
es un instrumento de carácter cualitativo que va