El  31 de julio se cumplen 30 años de la promulgación, por el P. Peter Hans Kolvenbach, del documento “Pedagogía Ignaciana: Un Planteamiento Práctico”. Este texto ha servido de base para promover la formación de los educadores dinamizada desde la espiritualidad ignaciana. Con base en el Paradigma Pedagógico Ignaciano (PPI) se han producido incontables transformaciones en las prácticas pedagógicas del aula y en los procesos de aprendizaje, además de numerosos procesos de transformación curricular e innovaciones educativas. Es un marco aplicable a todos los niveles y modalidades formativas, incluso se podría afirmar que es un “paradigma para la vida”.

Una característica de la pedagogía ignaciana es la continua incorporación, adaptación y relectura enriquecida con otros métodos y enfoques pedagógicos, que pueden contribuir a mejorar la formación humana e integral de la persona, con el cuidado de su sello propio y fuente de inspiración.

Con el título “El Paradigma Pedagógico Ignaciano en su XXX Aniversario” queremos publicar, el 1 de octubre de este año, un segundo boletín con aportes de los educadores, académicos, pastoralistas y directivos de las redes y las instituciones que las conforman, que complemente el boletín publicado el 1 de junio 2023. Invitamos a escribir o enviarnos artículos, trabajos de grado u otras publicaciones que miren al PPI desde estas perspectivas:


1. Aportes e impactos percibidos en la acción educativa con el PPI (personales o institucionales)
2. Procesos de innovación pedagógica o pastorales inspirados desde el PPI o en adaptaciones.
3. Cómo trabajar cada uno de los elementos del PPI: contexto, experiencia, reflexión, acción y evaluación (en general, en algún nivel educativo o seleccionando un solo elemento para tratarlo en profundidad)
4. El lugar del discernimiento en el PPI.
5. El PPI y su vinculación o cómo trabajarlo, por ejemplo, con la metodología por proyectos, con las inteligencias múltiples, desde las neurociencias, en el servicio/voluntariado, en la formación de liderazgo, en la dirección/gestión de instituciones educativas, etc.


A las personas interesadas en participar en esta segunda convocatoria se agradece su respuesta afirmativa y, luego, el envío de sus aportes desde ahora y  a más tardar el 24 de septiembre 2023, en Word, con el título, estructura y contenido a su decisión. En el caso de artículos inéditos, se recomienda no pasar de 8 páginas a un espacio, pero no es exigencia. No hay requerimientos de formato, pues se prestará el apoyo de edición. Pueden enviar sus respuestas a esta convocatoria o las consultas que deseen hacer por el correo Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. a la atención de Maritza Barrios Yaselli.