Seleccionamos el tema “La Interculturalidad en la Educación Jesuita”, para focalizar los aportes y la recopilación de documentos relevantes que se publicarán en el Boletín del Centro Virtual de Pedagogía Ignaciana, correspondiente al 1 de abril 2023. Adelantamos esta convocatoria, para dar margen de tiempo para su divulgación y consultas que se precisen.
Solicitamos aportes que traten sobre las respuestas de las redes, instituciones y programas educativos (formales y no formales), desde su identidad católica y carisma ignaciano, ante las realidades y desafíos de la atención de poblaciones diversas por razones de género, raza, religión, tradiciones, lenguas, credos políticos, entre otras diferencias.
El tema se pudiera tratar desde las siguientes perspectivas, a criterio de los autores:
- Con mirada general, desde el deber ser de la educación intercultural-multicultural: fundamentos, principios, elementos, implicaciones en las prácticas y la formación de educadores, etc.
- Desde los proyectos educativos, planes estratégicos y propuestas educativas y curriculares particulares en desarrollo.
- Sobre planteamientos, propuestas y experiencias educativas o de acción social específicas (institucionales o personales), que consideren la educación intercultural en alguno de los rasgos de la población atendida: género, raza, religión, tradiciones, lenguas u otros.
- Sobre inculturación del evangelio y el diálogo interreligioso.
A las instituciones de las redes de la CPAL y personas interesadas en participar en esta convocatoria se agradece su respuesta afirmativa y, luego, el envío del artículo a más tardar el 24 de marzo 2023, en Word, con el título, estructura y contenido a su decisión.
Se recomienda no pasar de 8 páginas a un espacio, pero no es exigencia. No hay requerimientos de formato, pues se prestará el apoyo de edición. Pueden enviar sus respuestas a esta convocatoria o las consultas que deseen hacer por el correo Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.