Descripción
Introdução. Capítulo I: As etapas da reformulação da pedagogia jesuítica. A pedagogia jesuítica: suas raízes e sua seiva. As diversas ratio: pré e pós-supressão dos jesuítas. Orientações para a atualização da pedagogia jesuítica. A atual formulação da pedagogia jesuítica. Conclusão. Capítulo II. O projeto pedagógico de pierre faure: pessoa e comunidade. Pierre faure: obra e contexto. A fundamentação do projeto. A identidade do projeto. A configuração do projeto faureano. Conclusão. Capítulo III: O projeto de pierre faure na visão de diferentes atores e pesquisadores. Apresentação da pesquisa empírica para uma história da implantação do projeto faureano. A consideração teórica do projeto de pierre faure. A realização do projeto de pierre faure. A aplicabilidade do projeto faureano hoje. Conclusão. Capítulo IV: A pedagogia jesuítica e a mediação de pierre faure: possibilidades e limites. A atual pedagogia jesuítica: Uma escola para a ação transformadora. O diálogo: paradigma jesuítico e proposta de pierre faure: o paradigma jesuítico para além da mediação de p. Faure: considerações finais.