Descripción
Com efeito, desde 1986, com a publicação do documento Características da Educação da
Companhia de Jesus, os colégios jesuítas vêm atravessando um processo de renovação
pedagógica, fundamentado também, em muitas instituições, pela proposta de ensino personalizado e comunitário inspirado especialmente nos escritos de Pierre Faure[1], e nas indicações de procedimentos metodológicos encontradas no documento Pedagogia Inaciana - uma proposta prática. Trata-se realmente de um marco na história dos colégios da Companhia, já que tais
documentos têm importância comparável, enquanto diretrizes, à antiga Ratio Studiorum de 1599. Neste artigo, temos o objetivo de fazer uma leitura de alguns aspectos da LDB a partir da perspectiva dessa renovação pedagógica pela que passam os colégios da Companhia de Jesus, analisando os pontos de contato entre as idéias trazidas pela lei e o nosso modo de proceder, seja na prática cotidiana, seja no nível dos ideais que tentamos concretizar.
Título de la revista
alvador: Revista de Educação CEAP, ano 5, no. 17, junho de 1997, p. 65 - 78.27.