Descripción
Ilumina la realidad de la formación docente, con algunas ideas en diálogo con los desafíos del contexto, preguntándonos si formamos desde la realidad o desde ideologías o paradigmas rígidos, si formamos para la sociedad, la actual y la que viene o para un sistema educativo y una sociedad que ya no existe. Reflexiona acerca de nuestra vocación y profesión docente desde las “encrucijadas”. Para abordarlas recorre un camino de cinco pasos: revisar nuestras miradas acerca de la realidad, comprender el contexto macro de los nuevos escenarios como fronteras donde se dan los cambios educativos y los replanteos de la formación docente, focalizar el contexto propio de las políticas educativas y las nuevas condiciones de la formación, revalorizar la vocación docente como un nuevo liderazgo ético moral y espiritual y, finalmente, tomar conciencia del fin externo de toda formación docente: el servicio al bien común de nuestra sociedad, a través de una educación que contribuya a una sociedad educada y educadora, más justa y solidaria, basada en una cultura del encuentro.
Evento
Versión revisada y ampliada, en abril de 2016, del texto originalmente presentado en las I Jornadas Regionales de Formación Docente. ISFD Santa María. San Juan 28 al 30 Abril 2014. Facultad de Educación. Universidad Católica de Cuyo.