Descripción
Una mirada pedagógica a la cultura del centro educativo. El papel de la revisión y reflexión sobre las prácticas educativas del centro. Elementos clave de la cultura del centro educativo. Aprender a interpretar las evidencias de la cultura del centro educativo. De la comprensión descriptiva a la interpretación de los hallazgos. El acompañante construye saberes pedagógicos desde los hallazgos. Construcción de saber pedagógico a partir de los significados de los informantes. Socialización del proceso vivido. Crear las condiciones en el centro educativo para aprender del acompañamiento. Constitución del centro educativo como una comunidad crítica de aprendizaje.