Pedagogía ignaciana y pedagogía para la comprensión: un encuentro necesario

Características de la educación y pedagogíaProcesos pedagógicos
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Detalles


Título
Pedagogía ignaciana y pedagogía para la comprensión: un encuentro necesario
Tipo de contenido
Tesis / Trabajo de grado
Lenguaje
Español
Descripción
La pedagogía ignaciana y la pedagogía para la comprensión son dos propuestas para educar que actualmente cuentan con una gran vigencia y aplicación en distintas instituciones educativas a nivel nacional y mundial. Según diversas fuentes, la pedagogía ignaciana puede ayudarse de la pedagogía para la comprensión para mejorar sus prácticas educativas, sin embargo, no se han elaborado propuestas que logren integrarlas y articularlas, ni mucho menos se han establecido los criterios sobre los cuales se pueda llevar a cabo dicha tarea. En esta investigación cualitativa se abordan la pedagogía ignaciana y la pedagogía para la comprensión intentando definirlas como propuestas pedagógicas a través de la identificación de cada uno de los criterios propios de ellas; además, se abordan para identificar si se encuentran adscritas al paradigma interestructurante del conocimiento porque es desde estas dos perspectivas desde donde es posible identificar diferentes puntos de encuentro que se espera sirvan como base para la integración y la articulación de las dos propuestas.
Niveles Educativos
País
Colombia
Programa
Licenciado en Lenguas Modernas, Comunicación y Lenguaje
Universidad
Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá
Fecha de publicación
2009