Por Francisco Gael Cano, Giana Salcedo, Jasseline Carrión, Lucero Guamani, Nathaly Fong, Paola Rodríguez, Arianna Moyano. Durante más de 24 años, Fe y Alegría Ecuador ha promovido procesos de educación popular que fortalecen el liderazgo juvenil como vía para la transformación social. Este artículo tiene como objetivo sistematizar las experiencias de jóvenes que integran el movimiento Campamentos Ecuatorianos de Fe y Alegría (CEFA), explorando los aprendizajes y reflexiones que emergen en su participación en propuestas pedagógicas con enfoque humanista, comunitario y de servicio. La sistematización fue desarrollada por seis cefistas de tres centros educativos de la Regional Pichincha, quienes, desde sus trayectorias personales, reconstruyen y analizan críticamente los momentos formativos vividos dentro del movimiento, con el apoyo de una acompañante sistematizadora. La metodología de sistematización combinó estrategias de escritura colaborativa con la revisión teórica. A lo largo de seis sesiones de trabajo distribuidas en dos meses, los y las jóvenes narraron sus vivencias, identificando prácticas que fortalecen el sentido de comunidad, el compromiso ciudadano y el servicio como forma de liderazgo transformador. Paralelamente, se realizó una revisión bibliográfica que permitió contrastar y enriquecer sus reflexiones con aportes conceptuales sobre liderazgo, espiritualidad, crecimiento personal y conexión con la naturaleza. Este proceso articuló experiencia y teoría, en coherencia con los principios de la educación popular, permitiendo profundizar en el valor formativo del CEFA como espacio de construcción de ciudadanía activa, compromiso social y transformación desde lo colectivo