Por Zoraima Barajas y Luis Narváez. Este texto recoge las voces de estudiantes de la Ibero en torno a la inteligencia artificial y su impacto en la educación universitaria. Más que mostrar miedo, la comunidad la ve como una oportunidad para cuestionar y replantear los fines y métodos del aprendizaje, fomentando un diálogo auténtico sobre sus usos, beneficios y retos éticos. La IA ya no es solo para expertos; está en las rutinas académicas. Se enfatiza la necesidad de formación consciente para interactuar con algoritmos. Se busca que la incorporación de la IA tenga sentido humano y propósito ético.