Reflexiona sobre el uso ético y pedagógico de la inteligencia artificial en la educación desde una perspectiva ignaciana. Se tocan temas como los desafíos que presenta la IA para la enseñanza, la sostenibilidad, la dignidad humana, la equidad en el acceso a tecnologías y la protección de los más vulnerables. Además, se contextualiza con la experiencia académica y social en universidades jesuitas de América Latina.