Este trabajo, presentado en la Maestría de Educación y Convivencia del ITESO, se enfoca en construir una convivencia compasiva. Parte de un diagnóstico para conocer la situación convivencial, implementa una intervención con ejercicios y narraciones centradas en la compasión y ofrece conclusiones sobre cómo generar un ambiente más cuidadoso y respetuoso, replicables en otros centros educativos. Este estudio puede compartirse con otras instituciones educativas, con la finalidad de sensibilizar a sus líderes y darse cuenta que puede ser la compasión una forma distinta de convivir, que permita fortalecer a cada una de las personas que integran sus instituciones, que puedan darse cuenta que desde la vulnerabilidad de cada uno de ellos puede construirse, pueden en convivencia conformar una comunidad consciente, capaz de fortalecer su propia identidad a través de la ayuda mútua. En este trabajo se propone que en la convivencia de las instituciones educativas, se pueda visibilizar a cada uno de sus integrantes, desde los alumnos, maestros, administrativos, personal de mantenimiento, padres de familia, directivos, cada uno pueda ser nombrado, integrado, reconocido; para que nuestro acompañamiento, nuestras miradas, nuestras escuchas, nuestras palabras, puedan ser compasivas: identificando nuestras diferencias desde nuestra vulnerabilidad, podemos construirnos con amor