Este trabajo investigativo abordó el tema de la inclusión educativa que representa un interés especial a nivel global y nacional. Para ello se planteó el objetivo de analizar el proceso de inclusión educativa de las personas con discapacidad en la Unidad Educativa San Luis Gonzaga en Quito-Ecuador. El alcance fue descriptivo y se examinaron las variables: culturas, prácticas y políticas inclusivas. Los hallazgos develaron que las tres variables están desarrolladas y fortalecidas dentro del espacio escolar San Luis Gonzaga. Fue concluyente el logro de los objetivos específicos planteados a través de, la identificación, descripción y caracterización del proceso de inclusión educativa que se adelanta con éxito en la institución ya mencionada, con la aceptación de todos los protagonistas del hecho pedagógico y la comunidad más cercana.