Este ensayo se inspira en el "Pacto Educativo Glocal", propuesto por el papa Francisco, para explorar cómo la adopción de tecnologías avanzadas y metodologías pedagógicas activas puede ser una respuesta necesaria y urgente para formar individuos competentes intelectualmente, así como comprometidos ética y socialmente con las comunidades en un entorno de desafíos serios. El primero de los temas es la factible integración, en los procesos de aprendizaje, de tecnologías cada vez avanzadas. En una era definida por el cambio constante, las instituciones jesuitas se encuentran en una posición única para protagonizar una “revolución educativa” que integre las tecnologías digitales de manera que enriquezca su enfoque humanístico tradicional. Además, desarrolla una breve descripción crítica de los Proyectos de Aplicación Profesional (PAP) como elemento innovador en el ITESO, teniendo en cuenta la pregunta ¿En qué ser más creativos e innovar para educar mejor a nuestro alumnado o en la formación de nuestros educadores? Se resaltan algunas de las fortalezas que deberán conservarse y las debilidades que conviene atender para mejorar la formación.