Por Sabrina Marino y Agustín Podestá. Explican la relación entre ambos documentos desde las categorías de la crisis socio-ambiental y la ecología integral; luego destacan cuatro elementos para pensar la educación en clave ecológica integral: investigación sobre cambio climático, una cultura y una ética del cuidado y la justicia social, el Pacto Educativo Global y el rol fundamental de la espiritualidad y la educación religiosa.