Por Erick Fernando Ramírez Medina, Héctor Jesús Morales Rodríguez y David Bañuelos González,. Capítulo del libro Iniciativas para la sustentabilidad y el cuidado de la casa común en la Ibero Puebla (Valentina Campos Cabral Coordinadora). Reconstruyen la experiencia de aplicación del modelo jesuítico de aprendizaje que, en sintonía con el cuidado de la Casa Común, conduce al estudiantado a interpretar su realidad y a dar respuestas a las invitaciones que el mundo, en particular el rural, hace a valorar y apreciar la dignidad del campo. El texto se estructura en tres partes: en la primera se describe cómo se implementa la pedagogía ignaciana en la Preparatoria Ibero Tlaxcala y en particular en la asignatura Experiencia Rural; en la segunda parte se aborda la importancia pedagógica y conceptual de la asignatura Experiencia Rural, en ella se revisa la relevancia de los contenidos teóricos y de los momentos prácticos como lo es la Semana de Experiencia Rural en la que se profundiza por su trascendencia en el curso. Finalmente, en la tercera parte se describe el proceso de disertación que el estudiantado realiza de manera transversal con otras dos asignaturas para promover una reflexión sería y honda sobre la relación ser humano-naturaleza.