Los Profesorados con Especialidad como un indicador de la calidad educativa. Experiencia del Observatorio de la Calidad Educativa y el Departamento de Educación de la Universidad Rafael Landívar en un proceso de evaluación de la gestión

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Detalles


Título
Los Profesorados con Especialidad como un indicador de la calidad educativa. Experiencia del Observatorio de la Calidad Educativa y el Departamento de Educación de la Universidad Rafael Landívar en un proceso de evaluación de la gestión
Tipo de contenido
Artículo
Lenguaje
Español
Descripción

Por Augusto César Montenegro Rangel  Nadia Lorena Díaz Banegas. El artículo presenta al Observatorio de la Calidad Educativa (OCE) como una red de colaboración que constituye un espacio para aprender, producir y acceder a información de investigaciones novedosas a nivel nacional, regional e internacional. Surge con la idea de observar los procesos educativos en las obras que integran EJEGUA (Educación Jesuita en Guatemala) con una mirada diferente, tomando en cuenta los procesos integrales y característicos de la formación jesuita; realiza estudios sobre fenómenos educativos con el fin de Influir en la toma de decisiones, la formulación de políticas, la gestión de modelos y programas y la evaluación de resultados, con un enfoque de derechos humanos y de justicia social. En una segunda parte, el artículo describe la experiencia de la concepción, puesta en marcha y evaluación del proyecto de los Profesorados con Especialidad (PCE), creado para contribuir al DUEC en el nivel medio. Se presenta una descripción de las características e innovaciones de los profesorados y la evaluación del proceso de su implementación, con los principales resultados y conclusiones sobre los aspectos positivos de la innovación y las áreas para avanzar.

Niveles Educativos
Editor / Publicador
CVPI-CPAL
Título de la revista
Boletín del CVPI Octubre 2024
Fecha de publicación
2024