En la primera parte de este artículo, esboza, a partir del documento “El derecho a la educación superior: Una perspectiva de justicia social” de la UNESCO (2022), en qué consiste el marco de justicia social del DES. En la segunda parte, se aproxima a algunas características de la educación superior en el Perú a partir de los elementos conceptuales que propone el marco de la justicia social. Para ello, se apoya en los hallazgos de algunas investigaciones en educación superior en el país, sin pretender, por supuesto, abordar todas las evidencias disponibles al respecto.