Por Walter E. López. El objetivo de este estudio analizar la situación del derecho a la educación en Guatemala desde dos elementos del contenido del derecho: disponibilidad y accesibilidad. Estos derivan de la aplicación de la metodología de desempaque que se ha utilizado para la medición de los Derechos Económicos, Sociales, Culturales y Ambientales – Desca– en el Observatorio de Desca y Políticas Públicas de la Universidad Rafael Landívar (ODEP). En ese sentido, con fines de delimitación analítica, el texto aborda indicadores relativos a estos dos elementos.