A pergunta a respeito da diferença que faz a fé num colégio jesuíta diz respeito ao potencial que a presença dessa dimensão humana aporta para a concepção de educação, para os processos formativos dos estudantes, bem como para toda a organização administrativo-pedagógica do colégio. A educação para a fé se constitui em uma pedra angular dos propósitos formativos de um colégio jesuíta, está em relação com a tradição espiritual inaciana, recolhida nos Exercícios Espirituais, na prática do discernimento ao modo inaciano e integrante de toda a concepção educativa jesuíta desde suas origens. A diferença que faz a fé para um colégio jesuíta consiste na busca por oferecer um processo formativo que potencialize as múltiplas capacidades do ser humano, de modo que ele venha a se formar numa harmonia e equilíbrio de sua multidimensionalidade, ao mesmo tempo em que se abre para acolher, numa resposta livre e comprometida, a revelação de Deus em Jesus Cristo. Isso configura um modo de ser e proceder no mundo, uma disposição de abertura para agir de modo comprometido com a sociedade, com a natureza e com uma sensibilidade compassiva diante dos dramas humanos. Ao mesmo tempo que a educação humaniza, abre a possibilidade de uma adesão à fé que descortina esse sentido de ser humano e a relação com o mundo e com os outros. Mas, para que isso seja possível, é necessário um currículo no qual essa fé proposta e que configura o modo de ser e orientar a vida seja engendrado a partir das finalidades formativas da educação jesuíta e leve ao desenvolvimento integral do estudante a ser formado e, desse modo, esteja vinculado diretamente com a rotina e a vida cotidiana da comunidade educativa. Mais do que mera descrição ou explicação, não estaria aqui uma das vias compreensivas como caminho possível para se clarificar o significado de sermos Colégios Católicos Jesuítas a serviço do Evangelho e da Igreja nos dias de hoje?