El P. Arturo Sosa S.J. ha insistido, en discursos y sus escritos, sobre el desafío de impulsar una cultura de innovación discernida y creativa en las instituciones educativas de la Compañía, con enfoques y procesos sistemáticos, desde una mirada prospectiva a los contextos y a las necesidades de la población que atienden. Su llamado a innovar implica un replanteamiento crítico y reflexivo, tanto de las propuestas curriculares, como de las prácticas pedagógicas en la enseñanza, el aprendizaje y su evaluación; implica un “buscar y hallar” permanente, según “tiempo y lugar”, para propiciar una formación más integral y significativa, acorde con los ideales, tradición, identidad y objetivos de la educación jesuita.
Para este boletín, hemos invitado y recibido valiosos aportes de directivos, educadores, académicos, investigadores y pastoralistas de colegios FLACSI, universidades AUSJAL y Fe y Alegría, que han querido compartir la riqueza de sus planteamientos y experiencias sobre la innovación educativa, y que complementamos con unos pocos recopilados por Internet.
El resultado se presenta a modo de “foro virtual”, con voces desde una diversidad de perspectivas: unas que exponen planteamientos y avances desde redes internacionales; otras que nos cuentan procesos de innovación que involucran a las comunidades educativas, con (o combinando) diversos énfasis: currículum, prácticas de enseñanza-aprendizaje con metodologías activas, novedosos enfoques de evaluación y, necesariamente, la formación de los educadores y directivos para crear una cultura de innovación; también, voces de educadores que nos cuentan propuestas personales y experiencias en sus aulas, unas para enriquecer el currículo y sus contenidos, la mayoría ensayando nuevos métodos, estrategias y recursos para promover un aprendizaje más participativo y creativo.