Se trata de la sistematización de una experiencia innovadora de aprendizaje en servicio, desarrollada con estudiantes de Mecatrónica en el marco del Área de Reflexión Universitaria, diseñada con el propósito de que los conocimientos que poseen, los apliquen a través de un proyecto de intervención social, para que desarrollen una visión humanista, de consciencia social que los haga compasivos y creativos para transformar la realidad. La estrategia implementada tiene como punto de partida explicar desde la primera sesión cuáles son las características que identifican a un estudiante del SUJ y, dentro de la propia lógica del TUVCH, deberán relacionar teoría práctica, aplicar lo aprendido a través de un proyecto que incida directamente en su comunidad.