Por Rebeca Cepeda Vasco, Carlos Corrales Gaitero y Andrés Mideros Mora. Contenido: 1. Introducción: la misión y la visión de la PUCE como guía para la construcción del nuevo modelo educativo (NUMEP). 2. La colaboración como eje de la formación integral: el modelo de persona y las opciones metodológicas en la PUCE. 3. Antecedentes y enfoques que guían la construcción e implementación del NUMEP. 4. El PPI como eje integrador de las funciones sustantivas de la universidad ecuatoriana.