Por Marcio Longhi y Sílvio de Almeida Junior, Colégio Anchieta Porto Alegre, Brasil. No presente texto, pretendemos desenvolver uma reflexão sobre o projeto de formação de lideranças inacianas no Colégio Anchieta, uma instituição de Educação Básica da Rede Jesuíta. Propusemos um relato do projeto formativo, constituído a partir da interface de duas grandes redes da Companhia, o Programa MAGIS Brasil e a Rede Jesuíta de Educação, compreendendo uma estratégia formativa integral, com ênfase no protagonismo dos alunos. Aos Colégios da Companhia de Jesus importa compreender a liderança a partir do contexto histórico da educação jesuíta, bebendo nas fontes da própria experiência de Inácio de Loyola, dos Exercícios Espirituais e da Pedagogia Inaciana. Trata-se de uma tomada de consciência do potencial de liderança de cada um dos alunos, nos diferentes contextos de atuação dos Colégios, e de como ela se estabelece entre as diferentes pessoas nas relações interpessoais. Quando falamos de liderança, enquanto processo e/ou resultado formativo, queremos significar o comprometimento com a identidade inaciana, capaz de moldar e de conferir um modo de ser e de proceder consciente, comprometido, competente e compassivo, perpassando a dimensão cognitiva, socioemocional e espiritual-religiosa das pessoas.