En FyA Venezuela, el contexto de pandemia cuestionó el rol del docente, con nuevas tareas en su dimensión personal y profesional, por lo que se dieron nuevas respuestas ante estas preguntas: ¿Cómo seguir acompañando a los alumnos en su afectividad y emocionalidad cuando también el docente necesitaba ser acompañado? ¿Cómo garantizar los aprendizajes en una modalidad virtual cuando la experiencia docente adquirida se ha dado en el marco de la presencialidad y mayoritariamente en ausencia de las nuevas tecnologías? Hacerse cargo de acompañar a los alumnos y las familias, se convirtió en un reto y para eso también había que prepararse.