Relata la experiencia de Fe y Alegría de Rep. Dominicana en la concepción, planificación e implementación, antes, durante y posterior a la pandemia, de un diplomado orientado a la mejora de sus prácticas de enseñanza-aprendizaje desde la educación popular y del paradigma del cuidado, el cual parte de la concientización de los saberes, fortalezas y necesidades formativas de los docentes, y se centra en la reflexión de las prácticas para asumir compromisos de mejora. La metodología propuesta consta de seis pasos en busca de la transformación: sensibilización, contextualización, profundización, planificación, implementación y acompañamiento, y construcción de saberes.