Por Ada Zarceño y Lidia Salamanca. Presentan la evolución de los planes de formación del personal de la UCA con el aporte de las nuevas tecnologías, antes, durante y posterior a la pandemia, como apuesta estratégica para la mejora de la calidad educativa. El nuevo planteamiento de la formación busca profundizar en la comprensión de una realidad educativa compleja en la que lo virtual y lo presencial se encuentran multiplicando las posibilidades de innovación y creatividad en el aula, fortaleciendo las capacidades en docencia para el desarrollo de profesionales más autónomos y comprometidos con su propio aprendizaje.