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Detalles


Título
Adaptando nuestras fortalezas a un modelo de aprendizaje combinado o mixto
Tipo de contenido
Informe / Reporte
Lenguaje
Español
Descripción

El Liceo Javier es una institución que ha apostado por mantenerse siempre a la vanguardia educativa; propiciando en sus estudiantes aprendizajes significativos, integrales y contextualizados, a través de metodologías innovadoras, centradas en el alumno, que priorizan el desarrollo de competencias fundamentales para la vida. Se busca que el colegio adopte el Blended Learning o aprendizaje mixto, matizado por elementos de educación personalizada, clase invertida y aprendizaje basado en proyectos con los fundamentos del período doble sobre los cimientos del PPI. Los docentes planificarán una guía de trabajo, un proyecto por área o un proyecto integrado (de acuerdo al nivel y área) que será publicado en plataforma, éste incluirá herramientas multimodales que les ayudarán a los estudiantes a conducir su trabajo (vídeos, tutoriales, etc); los estudiantes deberán leer la guía del proyecto e iniciar con el desarrollo de las fases, leyendo materiales mediados, investigando, y siempre tomando nota de todo aquello que no queda claro para discutirlo con su maestro. Lo que se busca es que el tiempo de clase no sea para que el alumno reciba conceptos, sino para que pueda apoyarse de su o sus maestros para continuar con el trabajo individual/cooperativo que deba entregar al final de un ciclo de trabajo. Por lo que, si un proyecto se integra por varios maestros, estos deberían estar ubicados en un mismo espacio y atendiendo dudas en conjunto para no perder la integralidad del producto final y alcanzar el indicador de logro propuesto.

Documentos Institucionales
Editor / Publicador
Liceo Javier
País
Guatemala
Ciudad
Guatemala
Fecha de publicación
2021