Descripción
Um chamado à ressignificação (Fernando Giudini). Reaprender e reinventar: os conceitos-chave para a interação virtual na Educação Infantil (Katia Sampaio). Aprendizagens em ambiente virtual – desafios e possibilidades no Ensino Fundamental I (Julia Heleno). Os desafios da transposição para o formato remoto no Ensino Fundamental II (Mayco Martins). Ensino Médio: os desafios do
ensino remoto (Claudia de Miranda). A educação infantil e o ambiente virtual de aprendizagem Katia Sampaio y Simone Santiago). As dimensões do aprendizado
em tempos de pandemia (Kleber Klos y Mónica Bardal). Reinvenção e possibilidades nas aprendizagens do Ensino Fundamental II (Isabel Dissenha, Tatiana Mielke, Fabiana Hitomi y Alessandro França) A reestruturação dos espaços e tempos das aprendizagens (Carlos Helvig y Roberta Auceda). A educação infantil e o ambiente virtual de aprendizagem (Ana Paula Correia, Fabiola Da Silva, Liliane Costa y Mariana de Lima). Aprendizagem com significado e vivência (Kelly Cordeiro y Romi Echiarelly). Novas estratégias em tempos
de pandemia (July Severa, Francieli Palevoda y Eliane Barreto) A pandemia e o deus ex machina (Alexandre Martins). A geografia das janelas abertas (Adriana Tremarin). A aprendizagem da História em um momento de transição (Rodrigo Banhoz). Ensino e aprendizagem de Ciências no contexto da
pandemia (Talge Aiex). As Ciências Naturais e as memórias das aprendizagens do período remoto (Angela Raimondi). Aprendizagens na pandemia (Marcelo Gorges). Desafios e aprendizagens em tempos de crise (Regina Lecheta). Um olhar sobre a Educação Física em tempos pandêmicos Natalia Simas). Distance Learning at Medianeira School: Challenges, outcomes and achievements during the 2020 Pandemic (Gracilene Zen). Uma aprendizagem para toda vida (Rosa Machado). Educação Inclusiva: como incluir
em tempos de pandemia? (Bárbara Borges, Deborac Da Silva, Karolina Mariani, Priscila Stankevecz)