Descripción
José Rafael Proenza Pupo, Sergio Andrés Serrano Galindo y Jaime Alberto Ayala.
La principal motivación que llevó a realizar este trabajo de investigación es la necesidad de llevar a la práctica un modelo teórico elaborado sobre la educación inclusiva en la corporación universitaria iberoamericana, mediante la estrategia pedagógica que se plantea. En este informe de investigación, se plantean los principales resultados obtenidos, durante el año de desarrollo del proceso, que abarcó desde febrero del 2017, hasta noviembre del mismo año. Se referencian los resultados sobre la aplicación de una estrategia pedagógica que permitió la materialización práctica de un modelo sobre educación inclusiva para la corporación universitaria iberoamericana, donde se puede observar las diferentes acciones y actividades desarrolladas, sus incidencias en la contribución al desarrollo del proceso.