Descripción
El presente artículo muestra la vinculación existente entre el modelo de análisis de valores Hall-Tonna y el paradigma pedagógico ignaciano. Se describen cómo el modelo puede suponer una herramienta de aprendizaje clave para el desarrollo de las cuatro cualidades objetivo de la educación jesuita: formar
personas conscientes, competentes, compasivas y comprometidas, ayudando a
la transformación de los colegios de la Compañía de Jesús en organizaciones
que aprenden.