La gestión del conocimiento a través de la creación y acompañamiento de comunidades juveniles.

Educación para la pazAcompañamientoParticipación juvenil
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Detalles


Título
La gestión del conocimiento a través de la creación y acompañamiento de comunidades juveniles.
Tipo de contenido
Tesis / Trabajo de grado
Lenguaje
Español
Descripción
Brito-Solís, José A.; Pachón-Rodríguez, Ginna P. Caracterización de las prácticas de acompañamiento del Programa Ignatius de la Preparatoria Loyola de Acapulco como una alternativa para la construcción de la paz en una ciudad violenta. El presente trabajo elaborado para la Maestría en Educación y Gestión del Conocimiento recoge la experiencia del proceso de sistematización realizado dentro de una comunidad juvenil que vive en un contexto de violencia. El documento hace un recorrido por el proceso de contextualización, caracterización y sistematización del Proyecto de Ignatius de la Preparatoria Loyola en Acapulco, para describir la gestión del conocimiento a través de la creación de comunidades juveniles y pueda servir como una referencia para la construcción de la paz en una ciudad con altos índices de violencia como lo es el Puerto de Acapulco.
Niveles Educativos
País
México
Programa
Trabajo de obtención de grado, Maestría en Educación y Gestión del Conocimiento.
Universidad
ITESO
Fecha de publicación
2018