Descripción
Se habla en estos días del posible regreso a clases y se escuchan voces a favor y en
contra de la medida. En medio de esta discusión se ha tratado de centrar la
conversación en las posibilidades de uso del internet en zonas rurales y urbanas; es
decir, la tecnología como clave de la solución, en el entendido de que este regreso
podrá ser sólo de manera parcial.
Quiero argumentar que la solución tecnológica no es necesariamente la prioridad
en nuestro sistema de educación y, en todo caso, no podría dar abasto por sí sola a
la realidad que enfrentan maestras, maestros y estudiantes. En cambio, quiero
resaltar la importancia del enfoque pedagógico que le damos a cómo los
estudiantes construyen conocimiento. Por supuesto, no pretendo desconocer el
valor de los puntos de vista de quienes abogan por la necesidad de mejor acceso a
tecnologías educativas, ni la importancia innegable de la tecnología en general.
Como muestro más adelante, el uso apropiado de la tecnología es importante para
la implementación exitosa de un nuevo enfoque pedagógico.