Descripción
En la UCA hemos acumulado una experiencia importante en educación en línea a raíz de dos crisis que han azotado fuertemente a nuestro país y nuestra universidad: la sangrienta represión estatal que inició tras la rebelión ciudadana de abril de 2018 y el manejo criminal de la pandemia del COVID-19 por parte del régimen Ortega-Murillo. En marzo de 2020, cuando se dieron los primeros contagios en el país, migramos a la modalidad virtual, pero todos nuestros cursos presenciales ya tenían, desde el inicio del semestre, su aula virtual activada como apoyo y respaldo en caso de tener que cerrar el campus ante una nueva ola de represión. Ya habíamos descubierto muchas cosas: que nuestra plataforma no se caía, que nuestra tecnología –de universidad pobre– funcionaba bien para lo que necesitamos, que nuestro personal tenía la capacidad técnica, que nuestros docentes estaban formados. Con la pandemia repetimos el esfuerzo de 2018 y ganamos aún más experiencia. Desde esa práctica, identificamos, ahora, los elementos esenciales que sostienen la calidad en la educación virtual. Eso es lo que compartimos en este escrito.