Descripción
Nos enfrentamos a dos tipos de problemáticas: por un lado, aquellas que tienen relación con aspectos logísticos, como la conectividad y comunicación y, por otro, aquellas relativas a problemas de paradigma, pues hemos centrado la educación en contenidos y en estas circunstancias nos quedamos sin piso.
Es necesario repensar el sentido de la educación, pues no debe centrarse en la transmisión de contenidos. Esta emergencia obliga a las y los docentes a cambiar, a ser más investigadores, más humanos y más empáticos.