Construir ciudadanía global desde los centros educativos - Rasgos e identificadores para avanzar

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Título
Construir ciudadanía global desde los centros educativos - Rasgos e identificadores para avanzar
Tipo de contenido
Artículo
Lenguaje
Español
Descripción
El Objetivo nº 4 de Desarrollo Sostenible está acompañado de metas que ponen foco en la cobertura, el acceso, la equidad y calidad de la educación a lo largo de la vida, siendo una apuesta más para la erradicación de la pobreza, la reducción de las desigualdades y el logro de la igualdad de género a escala global. Dentro de este objetivo de Educación de Calidad nos encontramos con la meta 4.7 la cual nos emplaza a que «todo el alumnado adquiera los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y los estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible. Se trata de un llamado a repensar los propósitos de la educación y articular esfuerzos para que nuestros niños, niñas y jóvenes construyan y defiendan un mundo inclusivo, justo, pacífico, igualitario y sostenible. Parece una tarea titánica y muy compleja, pero no por ello imposible. Sin embargo, es inevitable preguntarse: ¿por dónde empezar?, ¿cómo y quiénes deben responder a este reto?, ¿de qué manera vamos a formar a personas competentes, conscientes, compasivas y comprometidas para responder a estos desafíos globales?
Niveles Educativos
Título de la revista
Mensajero
Fecha de publicación
2020