Descripción
Capítulo del libro "La Formación docente: entre la pedagogía y la empiria, de Margarita Schweizer (Comp.). Contenido: Qué significa tener vocación docente. Para qué y cómo estamos educando. Cuál es el paradigma educativo con el que nos hemos manejado. Hacen falta cambios paradigmáticos en educación. Un paradigma nuevo: el paradigma personalista centrado en el aprender a aprender y la orientación a la acción. Dinámica del paradigma (del PPI)