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Detalles


Título
Educación Ignaciana y Cambio Social (Resumen)
Tipo de contenido
Libro
Lenguaje
Español
Descripción
El autor considera que los recursos pedagógicos empleados por la Pedagogía Ignaciana contribuyen al discernimiento y tienen una potencialidad para sensibilizar, comprender, encontrar las relaciones verdaderamente significativas con lo que crean hábitos que contribuyen a superar la secularización abriendo caminos humanizantes y humanizadores al enriquecer con calidad las vivencias personales de todo lo que nos rodea. Atribuye a la educación social la adquisición de competencias necesarias para producir el cambio en cuanto anima a tener una solidaridad social con los demás, sobre todo con los pobres, como compromiso de trabajo para el bien de todas las sociedades. Establece como actitudes de toda educación verdaderamente ignaciana el servicio, la compasión, la solidaridad con los más pequeños y necesitados de nuestros hermanos, la gratuidad, el perdón, el sacrificio, el compromiso, el don de sí sin retorno, el amor. Una educación que promueva la fe que realiza la justicia y una justicia que viene de la fe. Atribuye a la educación social la adquisición de competencias necesarias para producir el cambio en cuanto anima a tener una solidaridad social con los demás, sobre todo con los pobres, como compromiso de trabajo para el bien de todas las sociedades. Establece como actitudes de toda educación verdaderamente ignaciana el servicio, la compasión, la solidaridad con los más pequeños y necesitados de nuestros hermanos, la gratuidad, el perdón, el sacrificio, el compromiso, el don de sí sin retorno, el amor. Una educación que promueva la fe que realiza la justicia y una justicia que viene de la fe. Plabras clave: educación ignaciana, cambio social, espiritualidad ignaciana, pedagogía ignaciana, fe y justicia, humanismo social, ejercicios espirituales, repetición, contemplación, aplicación de sentidos, recursos o estrategias pedagógicas, educación social, cambio cultural.
Niveles Educativos
Editor / Publicador
Ediciones Loyola
País
Brasil
Ciudad
Sao Paulo
Fecha de publicación
2003